[美]罗伯特·B·唐斯着。金文英等译。天津人民出版社1991年4月版。37万字。鉴别和分析了过去500年间，塑造现代文明的经典力作，并对这些巨着的广泛影响和学术价值作了清晰的展示和公允的评价。介绍了哥伦布、哥白尼、蒙田、莎士比亚、笛卡儿、弥尔顿、牛顿、狄德罗、卢梭、伏尔泰、富兰克林、康德、黑格尔、马克思、达尔文、爱因斯坦、弗洛伊德等着名作家和他们的杰作。
《塑造现代文明的110本书》
《塑造现代文明的110本书》：
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《中国古代编辑史论稿》：靳青万着。河南大学出版社1992年1月版。11．9万字。采用以论带史、史论结合的方法，从中国编辑的萌芽(上古至商)、形成(殷至春秋)、发展(战国至隋)、繁荣(唐至清)等5大方面，对中国古代编辑史作了较..
《出版经济学概论》：杨咸海着。安徽教育出版社1992年2月版。18万字。由绪论和8章构成。绪论及第一、二章为总论部分，研究出版经济学的一般理论和我国的出版业及出版经济政策；第三、四章研究出版生产和出版经济的宏观调控..
《出版改革的探索》：马守良着。浙江教育出版社1992年1月版。15．1万字。入选本书的有：《全面正确地贯彻立足本省、面向全国的出版方针》、《认真开展图书评论》、《发行工作的把关与开拓》、《开展图书发行研究的目的和出..
《出版科研论文选粹》：副名：首届全国出版科学研究优秀论文奖获奖论文集。中国出版科学研究所主编。浙江教育出版社1992年11月版。85万字。共收获奖作品100篇，包括出版研究28篇，编辑研究34篇，图书发行研究28篇，出版史研究10..
《校对手册》：沈浚成编。科学出版社1979年6月版，1985年1月版。23．2万字。共8部分：一、校对工作的性质和意义；二、校对的职责；三、怎样做好校对工作；四、校对的程序和方法，介绍了校对工作的程序及各校次的工作要求，校对的基本操..