新闻知识性 : 报纸、广播、电视等新闻传播工具传授科学文化知识的功能。
19世纪末，中国近代报刊出现以后，许多著名报刊如《时务报》、《国闻报》等, 除"纪述国内外大事"，注重"论说"外，都致力于"灌输常识"，介绍"新知识"。五四运动时期,思想界提倡科学与民主,许多报刊积极介绍科学与文化知识,逐渐形成传统。这一传统,在中国后来的新闻活动中一直保持下来。1948年11月 5日，毛泽东为新华通讯社撰写的消息《中原我军占领南阳》,结合新闻事实介绍了与南阳有关的历史知识, 是具有知识性的新闻写作范例之一。但中国新闻界使用"知识性"这一概念，是从20世纪50年代开始的。在"文化大革命"中，新闻知识性受到错误批判。1978年中国共产党第十一届三中全会以后，新闻具有知识性的观点得到了普遍承认。
新闻知识性这一概念，通常与新闻思想性、新闻指导性等概念联合使用。中国社会主义新闻事业宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和中国共产党的方针、政策，指导实际工作，反映群众生活。加强新闻的知识性，有助于提高新闻的思想性和指导性。
新闻传播工具传授知识的方式有：①在新闻报道中提供与新闻事实有关的知识性背景材料；②对所报道的新闻有关的学科、术语和专门性问题，提供解释性的资料;③在报纸上设置传播知识的专栏、副刊,在广播、电视中设置传播知识的专题节目。
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