补充说明述语状态的补语。通常带助词“得”。充当状态补语的可以是形容词或形容词短语，也可以是动词短语、主谓短语。如“写得很好”，“写得谁也看不懂”。状态补语的肯定形式与可能补语的肯定形式相同，如“写得好”，既可以是能写好的意思，也可以是写得不错的意思。但二者的否定式不同；可能补语的否定式是“写不好”，而状态补语的否定式是“写得不好”。状态补语的疑问形式为“写得好不好”，而可能补语的疑问形式是“写得好写不好”。状态补语还可以扩展为“写得很好”，“写得好极了”，可能补语则不行。有人把状态补语归入结果补语或程度补语。
复合谓语(语言)：陈望道《文法简论》所用术语。由两个或两个以上的动词或形容词相互连贯组成的谓语。如“他也出来看这种热闹的场面”，谓语由“出来”和“看”两个表示先后动作的成分组合。复合谓语可分四类：(1)并列复合..
结果补语(语言)：表示动作或变化所产生的结果的补语。如“我在那儿住久了，到这儿来不大习惯”，“这件衣服做大了”。只有形容词和动词可以充任结果补语。一般常用的形容词都可以，而做结果补语的动词比较少，主要有“见、成、..
定语(语言)：体词性中心语前修饰或限制的成分。同中心语一起构成名词性偏正词组。回答“谁的”、“什么样的”、“多少”等问题。一般由名词、形容词、代词、数量词等充当。单音节动词作定语必须带“的”。有些双音节动..
补语(语言)：①位于动词或形容词后起补充说明作用的成分。能回答“怎么样”、“多久”、“多少次”、“什么结果”等问题。除了趋向动词、数量词和一部分形容词可直接作补语外，一般都要用“得”字引出补语。充任补语的主..
宾语前置(语言)：指宾语在一定条件下位于动词或介词之前。这种现象古代汉语中常见。如(1)疑问代词作宾语，一般位于动词或介词前。如《论语·子罕》：“吾谁欺?欺天乎?”《荀子·劝学》：“学恶乎始?恶乎终?”(2)句中有否定词..