葛本仪着。
山东教育出版社1985年9月版。12万字。共4部分。第一部分“词、词素、词汇”，在阐明基本概念、理论的基础上着重论述：词是音义结合的最小的可独立运用的造句单位及其辨识和切分现代汉语词汇的标准和方法；词是造句单位，词素是词的结构单位，两者除语言功能和使用范围不同外，其他特点都相同，因此可互相转化；词汇是一个集所有词和所有相当于词的固定结构的总和系统。
第二部分“造词与构词”，论述造词是从无到有，构词是分析词的结构；分析汉语词的造词法和构词法；分析造词和构词的思维逻辑规律。第三部分“词义”，论述：每个词义都有词汇、语法、色彩3种意义内容；词义的各种类聚特点，特别提出等义词概念内涵及其产生的必然性和生存的不可能持久性；必须区分词的一个意义和一个词的意义，认为词义的发展演变有深化、扩大、缩小、转移、义项增多、义项减少6种类型。
第四部分“词汇的发展”，简要论述汉语词汇发展的原因和概况。许多论述为前人所未及，其观点自成体系。
《郑学丛着》：张舜徽着。齐鲁书社1984年6月版。27．2万字。分为6篇。第一篇“郑学叙录”，介绍郑玄的生平，并对汉代经学的今古文之争以及儒家经传和郑玄注述的新评价等方面，作系统的叙述。第二篇“郑氏校雠学发微”，说明郑氏..
《同义词词林》：梅家驹等编。上海辞书出版社1983年10月版。83万字。以收录现代汉语语词为主，包括词、词组、成语、俗语以及若干词素、古语词、专科词。每一组词表示同一基本意义，并以其中一个最常用的作为标题词，带出一群..
《汉语谚语词典》：无锡师范学校《汉语谚语词典》编写组编。江苏人民出版社1981年9月版。32．5万字。收录谚语2392条，内容涉及社会、农业、气象、卫生保健4类。社会谚语有2000条，每条都有简要通俗的释义，大部分条目都有一个..
《简明训诂学》：白兆麟编着。浙江教育出版社1984年10月版。13．5万字。较系统而又简明地论述训诂学的基础知识。导论部分阐述训诂的意义、起源、发展、训诂的性质和任务。正文分7章，先阐明训诂所要解决的语言文字障碍(包..
《积微居小学述林》：杨树达着。中华书局1983年7月版。34．7万字。《积微居小学金石论丛》续编。收入文章207篇，其中90篇是语源、字源的考证文章。被考释的字词，大都发前人所未发，解决了不少传统“《说文》学”、“《尔雅》..