王宁着。
北京教育出版社1987年5月版。8．6万字。
根据中学文言文教学的需要，介绍学习、掌握文言字词的原理和方法。
分13个专题论述：一、为什么要学习文言字词知识；二、文言文中的字和词；三、汉字字形和词义的关系；四、词的本义和引申义；五、同音借用和假借义；六、古义和今义；七、词的同义关系；八、词的同源关系；九、词的贮存与使用；十、古注与今注；十一、与词义有关的诸因素；十二、探词源与考古义；十三、文言字词的教学与研究。
列入“语文基本知识丛书”。
《汉语语法修辞词典》：张涤华等主编。安徽教育出版社1988年6月版。85．2万字。收词4000条。范围包括一般语法学、古代汉语语法、现代汉语语法和汉语修辞等4个方面，内容丰富，释义精当，反映了语法学和修辞学的研究水平，具有很..
《古汉语虚词词典》：王政白编纂。黄山书社1986年8月版。42．9万字。选收单字条目和多字条目共1100余条，其中单音虚词330多个，复音虚词、虚词词组760多个。所收虚词范围，按照传统习惯，包括介词、连词、助词、叹词、代词、副词..
《文言语法基本知识》：张之强着。北京教育出版社1987年5月版。20．8万字。系统介绍文言语法基本知识与基础理论的教学参考书。按照《中学教学语法系统提要(试用)》的系统，以中学语文课本涉及到的文言语法知识作为基本范围..
《汉语语法学史》：马松亭着。安徽教育出版社1986年8月版。29．8万字。作者把汉语语法研究的历史分为3个阶段，分别进行论述，即：战国时期－《马氏文通》出版前(公元前475年－公元1897年)、《马氏文通》出版后－新中国成立前、建国后..
《句本位语法论集》：史存直着。上海教育出版社1986年3月版。36．1万字。所收的28篇论文，是作者40多年中陆续写成的，论文始终强调研究语法应以句本位为原则，并把语法体系看作一个整体，把句子结构也看作一个整体，认为没有这两个..