[美]威廉．W．韦斯特着。
章熊等译。福建教育出版社1984年9月版。
30万字。作者根据写作规律提出一套提高学生写作技能的训练程序：一、研究专业作家特定形式的作品，通过讨论这些范例，熟悉并掌握特定形式作品的模式。二、说明这类特定形式作品的写作准备。三、展示一组带有批注的学生作文范例，通过对批注的分析使学生理解写作原理。
四、提供一组侧重于技巧与概念方面研究的预备性练习，为下一步的正式作文做准备。五、正式作文的专门指导。
这套写作训练程序把传授写作理论知识与进行技能训练有机结合起来，从而形成一种新的写作教程体系。系“语文教学借鉴丛书”之一。
《大学写作教程》：司有和主编。高等教育出版社1987年8月版。32万字。共3编13章。上编构成论，包括积累与选材，选题与主题，思路与结构，选词与炼句；中编表述论，包括叙述和描写，议论和抒情、说明，起草和修改；下编文体论，介绍通讯、消..
《经济应用文写作》：经济应用文写作编写组编。天津教育出版社1988年10月版。24．4万字。介绍三类经济应用文体的写作。一类是命题写作，如经济决策报告、经济合同、商业广告、招标投标文件等；另一类是选题写作，如经济预测报..
《干部写作讲义》：孙乃沅编着。中共中央党校出版社1986年2月版，1990年11月版。38．2万字。分上下编。上编从总体上系统介绍文章的写作规律，特别是应用文的写作规律。从文章的外部联系、内部构成、表达方式、写作过程四个方..
《作文词典》：北京师范学院中文系《作文词典》编写组编。商务印书馆1984年11月版。103．4万字。收常用词和成语3900多条。书中列有[辨]、[误]、[近]、[反]、[语]等项内容。[辨]项内收词义辨析1439组，对容易混用的同义词和..
《公文写作学》：马魁深着。辽宁教育出版社1987年7月版。41万字。由绪论和3编组成。上编概述公文的特点、分类、格式、行文、制作等基本原则和方法。中编用“异中有同”与“同中有异”的比较方法，介绍各种公文的写作技法..