吴兆宏着。
北京教育出版社1990年10月版。7．5万字。
根据新修订的《标点符号用法》编写。内容包括：一、指明了新旧标点符号的异同；二、细致、具体地说明了每种标点符号的用法，并附练习供读者学习参考；三、附录了国家语委和新闻出版署修订发布的《标点符号用法》原件；四、提供了《标点符号的来源》、《标点符号歌》等知识。
《怎样使用新颁标点符号》
《怎样使用新颁标点符号》：
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《常用公文写作》：辛业江编着。三环出版社1989年10月版。24万字。分6部分：一、公文概说。概述公文的涵义、沿革、分类、特点和作用；二、国家行政机关公文写作。对命令、决定、指示等10种公文的写作作了说明，并列举了例文；..
《中国现代修辞学史》：宗廷虎着。浙江教育出版社1990年2月版。34万字。第一章为引论，对现代修辞学发展特点及其在修辞学研究中的地位、现代修辞学史的历史分期、研究方法以及发展趋势等，提出见解。其他的分为上下编。上..
《中国古代文体概论》：褚斌杰着。北京大学出版社1990年10月版。42万字。除绪论外，分12章：“原始型二言诗和四言诗”、“楚辞”、“赋体”、“乐府体诗”、“古体诗”、“骈体文”、“近体律诗”、“古代诗歌的其他体类”..
《写作知识辞典》：陈子典等主编。江西教育出版社1990年2月版。94万字。收辞目2000多条，分总论、主题题材、篇章结构、作法技巧、语言文风、修辞逻辑、记叙文、新闻报道、论说文、应用文、诗歌、小说故事、寓言童话、笑..
《文体沟通指导》：张大文等着。福建教育出版社1989年8月版，1992年12月版。8．8万字。共3章。第一章指导记叙文与议论文、说明文、实用文的沟通。第二章指导说明文与记叙文、议论文的沟通。第三章指导议论文与记叙文、说明..