刘默耕等编。人民教育出版社1982年2月至1985年4月版。68万字。6册。配合1981年出版的五年制小学自然课本编写。每册都由总说明和各课教材教法两部分组成。总说明部分包括5个问题：一、该册课本的知识内容要求，分几个单元，各单元都包括哪些课，与前后知识的联系，重点内容；二、该册课本在培养学生能力方面的要求，并用表列出各课的能力培养要项；三、该册课本教学时应该注意的问题；四、该册课本各课需用的教具和材料；五、对该册课本课时分配的意见。各册教材教法是以课为单位编写，包括4项内容：一、提出该课教学的目的要求；二、对该课课文的编写意图作详细说明；三、对该课教学方法的建议；四、提供有关的参考资料。
《小学自然教学法》：林有禹等编。人民教育出版社1983年12月版。20万字。中等师范学校的选修课本，根据教育部1981年3月颁发的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》，参照1981年10月人民教育出版社出版的《五年制小学课..
《小学自然教材教法》：人民教育出版社生物自然室编。人民教育出版社1989年8月版。23万字。卫星电视教育小学自然教师培训教材，共两编。第一编小学自然教学法，从理论上和实践上对小学自然教学的目的要求、教学过程、教学..
《小学教师之友·自然卷》：李培实主编。人民教育出版社1990年3月版。43万字。由4编组成：第一编阐明教材中的一些名词、术语和基本概念，并予以扩大和加深；第二编指出教材中大部分观察实验的设计思想、使用器材、操作步骤和..
《九年义务教育五、六年制小学自然教师教学用书》：人民教育出版社生物自然室等编着。人民教育出版社1992年11月至1997年5月版。104万字。10册。配合人教版的义务教育五年制小学自然教科书，以课为单位编写。每课一般由6..
《苏联小学唱歌教学大纲》：俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国教育科学院艺术教育研究所编。中央人民政府教育部翻译室译。人民教育出版社1954年3月版。2．1万字。包括说明，教学方法指示，教学大纲3部分。大纲第一部分明确提出..