副名：意象造型教学(第一卷)。孙宜生着。华中理工大学出版社1986年5月版。21．9万字。从中国传统的意象造型观念出发，借鉴西方具象和抽象造型观念，力图构成多侧面、多层次、立体的造型美学理论系统和教学实践程序，是作者以中国古典美学思想为主导，熔西方美学思想，并结合素描教学实践所取得的创造性成果的总结。全书分3大部分。第一部分绪论，论述了建立新的意象造型教学的意义。第二部分，阐述了意象造型的理论和意象素描论。首先以图论的方式，展现了意象造型的发展源流和总体关系；然后，在对中国古代美学和美学理论研究的基础上，勾勒出了意象素描的基本内容。第三部分意象素描教学，分意象静物素描、意象动物素描、意象人物素描3篇，阐述了意象素描教学的主要内容。书中附有成套的示范作品和学生作业。
《素描研究》：徐君萱、金一德编着。西泠印社1986年6月版。3万字。作者融中西画理于一炉，结合自己长期教学实践对素描的规律、要求、方法、技巧以及与传统的关系等进行了记述和探讨。书中附中外素描作品295幅，包括素描步..
《素描》：冯健亲编着。江苏美术出版社1987年2月版。13万字。总结中国素描教学中的经验，提出新的教学构想和方法，引导学生把素描学“活”，克服长期存在的基础课与创作脱节的弊端。本书以深入理解“形体结构”、“解剖结构..
《素描技法初步》：王伀编着。上海人民美术出版社1989年3月版。2．3万字。分3部分：一、素描的工具使用及注意事项，包括对象与光线的配置，作画者的位置以及执笔方法和作画姿势；二、素描写生的基础技法，具体讲述整体观察、构图、..
《用右脑画素描》：[美]贝蒂·爱德华兹着。沈慧伟译。湖南美术出版社1989年9月版。7万字。作者运用思维科学研究中左右脑分工的原理，较为系统地阐明了素描方法的内在规律，从线、形状、透视、比例、光和影等各不同角度作了..
《素描大要》：孙文超着。辽宁美术出版社1990年4月版。4．4万字。134幅图。从素描述要、静物素描、石膏头像步骤、人物半身像、老人头像、范作评介、习作浅析、作品欣赏等8个方面，简述素描技法要素、素描技法步骤，以及各步..