层次

    层次 : 系统内部及其功能所固有的等级次序。表现为物质的质量、能量、运动状态、空间尺度、时间顺序、组织化单元等多种标准、多种结构。一个社会有各种系统,各系统又有不同的层次,如教育系统有小学、中学、大专、大学本科、研究生等各种层次。不同层次具有不同的结构形式和质量,高一级层次是由低一级层次各要素的演化和相互作用逐渐形成的新的系统。不同层次表明事物内部结构的各种差别性,同时也揭示出客观事物本质发展的不同历史阶段,因而,不同层次既有某些自己的特征,又有某些共同的特征。正是事物内部各个层次的差别与统一、个性与一般的完美的结合,使事物的系统成为不断变化的运动着的整体。