两种发展观

    两种发展观 : 即形而上学发展观和辩证法发展观,是两种对立的关于宇宙发展原因和过程的见解。前者把发展看做是纯外力推动的结果,否定了事物内部矛盾是发展的根本动力,后者认为一切事物都处在永不停息的变化过程中,发展不仅是数量的增减,更重要的是新质产生了发展的根本源泉在于事物的内在矛盾性。两种发展观对立的焦点在于是否承认质变,承认事物的内部矛盾。

为您推荐

符号论

符号论 : 亦称“象形文字论”。符号论者把感觉、映象只看作是物的符号,而与物毫无相似的地方,否定感觉、映象的客观物质基础,从而从根本上否定了客观事物的存在。以19世纪德国自然科学家赫尔姆霍茨..

可知论

可知论 : 同不可知论相对立。认为世界是可认识的,这是因为世界的可知性根源于物质和意识的本性;物质的本性即客观实在性,能作用于人们的感官,为人们的感官所感知,为思维所把握。意识作为高度组织起..

范畴

范畴 : 反映客观事物本质联系的共同的、最一般的特性和关系。以独立的概念表明一类事物的存在,如物质、意识、矛盾、实践、认识、现象、本质等等,都是哲学的范畴。在哲学史上,最早对范畴进行系统研..

认识论

认识

认识 : 既指获得知识的活动,也指作为活动结果的发展着的知识。认识包括感性认识和理性认识。在世界是否可被认识的问题上,存在可知论与不可知论的对立。可知论者肯定世界是可以认识的;极少数哲学家..

进化论

进化论 : 亦称“达尔文主义”。关于物种起源和生物发展一般规律的理论。“进化论”一词最先由法国生物学家拉马克提出。1859年出版的英国生物学家达尔文的《物种起源》一书,为进化论奠定了科学基础..

实践检验

实践检验 : 以实践为尺度,对理论或假说的真理性进行验证。实践检验是考察真理性的最高标准。实践之成为认识真理的标准,决定于实践自身的基本特点。实践是人们改造客观世界的物质活动,是把主观客观..