比较音乐学：民族音乐学自19世纪80年代学科建立至20世纪50年代这一阶段的名称。是音乐学中一个重要、有影响的门类。是对不同民族、不同国家、不同地区的音乐进行调查研究,并从中找出与音乐有关的诸种规律的科学。在这一阶段,主要运用比较的分析与研究方法,因而称为比较音乐学。此学科的开端以19世纪80年代英国A.J.埃利斯发表的《论诸民族的音阶》(1885)一文为标志。代表学派为以施姆普夫、霍恩博斯特尔、拉赫曼、萨克斯为核心人物的柏林学派。1950年,研究爪哇音乐的J.孔斯特发表《民族音乐学》一书并建议改称民族音乐学。在此之后,出现强调将音乐置于整个社会的、文化的背景中进行研究的趋势,推动了民族音乐学的发展。
三重奏：器乐演奏形式之一。指3件乐器的演奏者,各按自己所担任的声部演奏同一乐曲。也可指由3件乐器演奏的乐曲。此种乐曲系由复调风格的三声部奏鸣曲演变而成,通常用奏鸣曲套曲形式,有4个乐章。,由大、中、小提琴演奏..
音乐教育学：研究有关音乐教育的实践及其理论的学科,是一门介于教育学与音乐学之间的边缘学科,具有双重属性。音乐教育包括普及音乐教育和专业音乐教育,前者属于普通学校中的艺术教育之一,后者则是培养专门人才的。因而..
弦索乐：中国民间丝弦乐乐种。又称“弦乐”、“弦诗”、“细乐”。流行于北方、南方和中原一带。早见于宋元戏曲、曲艺的伴奏,后指几件弹拨乐和拉弦乐器合奏的音乐。常用的乐器有筝、琵琶、扬琴、三弦、胡琴等。由于风..
音乐治疗学：研究音乐对人体机能的作用,以及如何运用音乐治疗疾病的学科。早在古代,人们就已知道音乐对人的精神、心理状态有影响作用。19世纪初,西方已有系统介绍音乐治疗作用的书籍。19世纪中,音乐疗法在欧洲风行一时..
河南板头曲：中国民间丝弦乐乐种。流行于河南开封、许昌、洛阳、南阳、信阳等地区。是说唱艺术“河南曲子”演唱前演奏的器乐曲,曲调多源于《老八板》和河南曲子曲牌、唱腔音乐及民间小调等。曲调质朴文雅,结构严谨,多..