用以描写那些有能力阅读,但对于增强想象力的文学没有什么爱好的儿童和青少年的一个词语。
在A·钱伯斯的《不情愿读者》后,这一表达更为流行,他估计英国在校生中不情愿读者的比率高达60%,并劝告作家给那些觉得增强想象力小说枯燥乏味的年青人提供一些能激起他们反应的书籍。
从他的文章发表后,许多作家创作了一些特意为“不情愿读者”而作的小说,其中有J·泰特,他的故事用词简单但又有许多令人兴奋的东西,通常以工人阶级为背景。
由钱伯斯自己编辑的麦克米兰·托普利的平装系列书中有许多适合“不情愿读者”的故事。
用以描写那些有能力阅读,但对于增强想象力的文学没有什么爱好的儿童和青少年的一个词语。
在A·钱伯斯的《不情愿读者》后,这一表达更为流行,他估计英国在校生中不情愿读者的比率高达60%,并劝告作家给那些觉得增强想象力小说枯燥乏味的年青人提供一些能激起他们反应的书籍。
从他的文章发表后,许多作家创作了一些特意为“不情愿读者”而作的小说,其中有J·泰特,他的故事用词简单但又有许多令人兴奋的东西,通常以工人阶级为背景。
由钱伯斯自己编辑的麦克米兰·托普利的平装系列书中有许多适合“不情愿读者”的故事。