“语言语义学”的简称。以语言学观点研究语言意义的科学。传统语言学认为，语义学是词汇学里的一个分支，是广义词汇学中的一个重要部门，专门研究词的词汇意义和词义变化，语义学就是同义学。现代语言学认为，语义学是语言分析的一个重要分支或平面，着力研究包括语素、词、短语、句子以及句群在内的“一段语音系列”是如何包含信息的。自二十世纪八十年代开始，人们普遍重视的问题主要有：词和结构的组合在语义上的可接受性，同义现象，歧义现象，语言系统中语义成分的分析，语义和语法的关系及环境意义等。中国语义学已经引进或介绍的国外语义学理论主要有概念理论，对应理论，语境理论，语义场理论，成分分析理论，解释语义学理论和生成语义学理论等。
语义三角(语言)：也叫“意义三元论”。奥格登和瑞恰兹研究“什么是意义”时提出的一种语义学理论，为对应理论的早期模式。认为语义可以解释成下列三者之间的关系：(1)所指的事物或概念；(2)用来指称该事物或概念的名称或符号..
词典(语言)：也叫“辞典”。汇集语言里的词语，按某种方式编排，逐条加以释义或提供有关信息，以供查阅的工具书。有多种类型。按性质，可分为百科词典、专科词典、语文词典、综合性词典、特种词典等；按语种，可分为单语词典、双语..
词义缩小(语言)：词义演变现象之一。词义变化的逻辑分类法指词义所表示的概念内涵增加，外延缩小。即旧意义相当于属概念而新意义相当于种概念。如“禽”，本是鸟兽之总名，后只指鸟类。词义变化的义素分类法指词义的中心义素..
言语意义(语言)：语词在具体的语言环境中临时产生出来的意义。事物或现象的某些具体属性或特征虽未进入概括义，但它总是潜藏或隐含于词中，一旦在指称具体对象时，便会成为概括义的变体而在言语中显现，成为词的言语意义。如“..
联想(语言)：原为心理学术语。指由一事物想到另一事物的心理过程。分接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等类。语义研究中的心理学派将“联想”引入语义研究并认为：语义转化的研究最终都应该归结为心理研究，只有联想..