屈原② : 历史剧。作者郭沫若。借屈原反抗暴秦和振兴楚国的故事讽喻现实,表达了人民的抗日呼声。楚国大诗人屈原品行高洁,正直无私,因主张联齐抗秦遭到南后等亲秦派的嫉恨。南后借口排演《九歌》召他进宫,趁机诬陷他“淫乱宫廷”,后将他囚禁在东皇太一庙。屈原失去自由,壮志难酬。闻听风的咆哮、雷的轰隆,他就思念起浩浩荡荡的大海,渴望获得无边无际的自由。看到闪电,他就幻想能以心中的长剑劈开黑暗的宇宙,以胸中的怒火烧毁一切污秽。剧中的“雷电颂”气势磅礴、高亢激越,将屈原刚正不阿、疾恶如仇的个性表现得淋漓尽致。剧本上演后感染了无数爱国的观众。董必武观看演出后欣然题诗:“诗人独自有千秋,疾恶平生恍如仇。邪正分明具形象,如山观者判熏莸。”
坏事能否变成好事? : 议论文。作者毛泽东。选自《毛泽东选集》。本文以唯物辩证法的矛盾的对立统一的观点,分析了坏事能否变成好事这个问题。一方面,指出任何事物都具有两重性,要全面地看问题;另一方面,强调矛盾双方..
民族的科学的大众的文化 : 议论文。作者毛泽东。选自《新民主主义论》。文中阐述了新民主主义文化的具体内容,即新民主主义文化是民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化,就是新民主主义的文化,就是中..
古代文字之辩证的发展 : 科学论文。作者郭沫若。选自《现代汉语参考资料》。本文从新石器时代说到秦始皇时代,上下六千年,涉及汉字发展的各个阶段,描述了各种文字体系产生的时代背景、社会条件,所书写的工具和载体,阐..
改造我们的学习 : 议论文。作者毛泽东。选自《毛泽东选集》。这是毛泽东在延安干部会议上所做的报告。报告针对党内存在的主观主义作风和非马克思主义倾向,提出了改造学习的观点。报告首先认为,中国共产党的历史就是..
再别康桥 : 诗歌。作者徐志摩。选自《猛虎集》。写于1928年重游欧洲时。诗人故地重游,发现康桥依然美丽如初:“那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心头荡漾。//软泥上的青荇,/油油的在水底招摇”;还..