钱奇等编，少年儿童出版社1981年6月第1版。58．7万字，五次印刷，共187万多册。收常用汉字6000个，其中包括中小学课文中常见的古汉语常用字约1300个。对这些字进行了注音释义，并对其中出现次数最多的600多个虚、实词，精选典型例子进行了注释。书中还配有插图300多幅。字典按汉语拼音字母次序排列，附有笔画起笔检字索引和四角号码检字表，使用十分方便。
《少年儿童新字典》
《少年儿童新字典》：
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《书法字典》：(一)王纲编，重庆出版社1982年8月版。12万字，印26．5万册。共收汉字3690余个。每个字选有12种字体，按楷、行、草、隶、新魏、篆、仿宋、宋、长牟、扁牟、黑体、黑变体次序竖排。字尾排有拼音符号，部分难字注有直..
《儿童第二信号系统的发生与发展》：[苏]М．М．科里佐娃着。田菊译。科学出版社1957年7月版。10万字。选录作者论文4篇。论文概述了巴甫洛夫关于信号系统学说的思想根源、大脑两半球的信号机能及当时苏联学者关于人类信号..
《儿童小提琴教程》：赵薇编。贵州人民出版社1985年5月版。32万字。4册。从最初认琴、识符号、运弓到完全能独立演奏，分为8个部分进行讲解。每课训练配有钢琴伴奏和供儿童齐奏或重奏的曲目，这些乐曲包括具有儿童特点的形..
《儿童学画》：关小蕾等编着。新世纪出版社1987年12月版。5万字。作者根据广州市少年宫儿童美术班教学情况介绍了怎样教儿童学画，怎样通过美术创作活动激发孩子们的想象力和创造力，分析了各年龄期儿童的特征，介绍了自由画..
《儿童早期教育理论与实践》：刘荣才编着。广西师范大学出版社1988年3月版。17．5万字。分12章：儿童早期教育的价值、儿童早期教育的目标、儿童早期教育的起点、儿童早期的心理发展与家长的教养任务、儿童早期的人格训练、..