杨易丹等编着。
四川教育出版社1987年1月版。400万字。12册。
以高中、初中各册语文课本课文为单元，从大量的报刊、图书中收集与课文研究密切相关的资料(特别是1978年以来的研究成果)，按资料性质和类别整理成有关中学语文课文的作者研究、时代背景研究、主题研究、写作特点研究、难字难词难句分析研究、板书设计、参考篇目索引等栏目，按栏目分课编写，基本反映当前中学语文教学研究的概貌。
《中学语文课文研究信息集》
《中学语文课文研究信息集》：
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《大学语文》：徐中玉等主编。华东师范大学出版社1981年7月版，1988年6月版，1988年7月版。23万字。选收中国古典优秀文学作品87篇、现代文学作品10篇，体裁以散文为主，兼及诗词曲赋。后来的《修订本》及《全国组编本》入选的..
《怎样学好古汉语》：郭锡良等着。语文出版社1986年8月版。21万字。收集学习古汉语辅导性文章36篇，内容涉及教和学的各个方面，如《怎样学好古汉语》、《古汉语的教科书及其使用问题》、《怎样读古书》、《要重视古汉语的..
《论学习语文》：人民教育出版社中学语文编辑室编。人民教育出版社1961年12月版。8万字。采用摘录的方式，把马克思主义经典作家关于学习语文的言论，以及他们学习和运用语文的经验的记载，按不同内容分类编排，分为掌握语言工..
《朱自清论语文教育》：朱自清着。河南教育出版社1985年6月版。21．1万字。编入朱自清论语文教育的文章38篇，以写作时间为序，分类编排。还选录了陈天论、余冠英、李长之、王瑶、季镇淮等人的回忆和纪念文章。叶圣陶先生为本..
《汉语方言数量研究探索》：陆致极着。语文出版社1992年3月版。16万字。共7章。第一章，引论，评述国外现代方言学中出现的传统框架、结构主义框架和转换生成框架、以及计算机在汉语方言研究中的作用。第二、三章，探讨在“综..