那森柏等编。
内蒙古教育出版社1982年7月蒙古文版。35万字。
民族语文高等学校教材。分6编，共33章。
第一编导论，论述蒙古语的起源、发展概况，现代蒙古语的形成和发展，现代蒙古语的规范问题，学习、研究蒙古语的意义及这门课程的教学目的和主要任务。第二编语音学，共8章。
论述现代蒙古语语音的性质、结构和单位，语音的分类和组合，语流音变及语音在具体语言中的作用，现代蒙古语正音法的原则和要求。第三编文字法则及正字法，分2章。
详尽介绍蒙古文字母的形素、书写规则及其在词中的3种变体、连结元音规则、元音和谐律等。第四编语法，分词法、句法两部分，共11章。词法部分阐述现代蒙古语词的分类和构词法、构型法等词的构成和变化的规则；句法部分阐述组词成句的规则，介绍句子结构及分析方法。第五编词汇学，共7章。
论述现代蒙古语词汇的本质、词义、词汇成分及发展变化的规律和词典学。第六编修辞学，共5章。论述现代蒙古语修辞学的意义及范畴、修辞的各种手段、种类及应用特点。
《突厥语大辞典》：麻赫穆德·喀什噶里编。新疆人民出版社1981年9月至1984年5月维吾尔文版。100万字。3卷。着者麻赫穆德·喀什噶里，是公元11世纪生长于喀什的维吾尔人，学识广博，精通突厥语、阿拉伯文，后于巴格达用阿拉伯文..
《黎语调查研究》：欧阳觉亚等着。中国社会科学出版社1983年12月版。93．6万字。共5章。第一章总论，论述海南岛和黎族；黎族名称的由来；黎族的支系及其特征；黎族的人名和亲属称谓。第二章语音，将黎语划分为10个方言，逐一介绍每个..
《壮语语法研究》：韦庆稳着。广西民族出版社1985年5月版。26．5万字。重点在分析词组，分18种，由主谓、动宾、补充、谓修、谓联、连动、兼语、判断、时动、趋向、能愿等12种谓词性词组和数指、方位、复指、体修、体联、物主..
《达斡尔、哈萨克、汉语对照词典》：开英编。新疆人民出版社1985年2月版。12万字。收入词汇1．3万条左右，其中主条8000条左右，副条(包括词组和熟语)5000条左右。主要收录达斡尔语基本词汇和一般生活用语，专门术语收入甚少。..
《鄂温克语蒙汉对照词汇》：贺兴格等编。民族出版社1983年8月蒙古文版。10万字。收录5000余条鄂温克语语辞。分名词、动词、形容词、代词、数词、连词、量词、感叹词、时位词、副词、现代新名词术语等。每条词都以国际..