邓浩等着。
新疆青少年出版社1992年7月版。14万字。从语言的角度入手，以语言为剖析面，探索与研究汉语本身蕴含的汉文化内容，即汉民族的形成、称谓、历史发展中语言和文化的关系；汉语与汉民族的经济生活；汉语与汉民族的宗教信仰；汉语与汉民族的宗法礼俗；汉语与汉民族的文学、艺术；汉语与汉民族的思维特征；汉民族的文化心理；汉民族与外界的文化交流等。
《汉语文化讲话》
《汉语文化讲话》：
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《语文论衡》：李荣着。商务印书馆1985年11月版。33万字。收录讨论语言文字的文章19篇。其中《关于语言研究的几个问题》、《汉语方言学会成立大会开幕词》、《关于方言研究的几点意见》这3篇是讲演记录稿，着重讨论学风..
《近代汉语概要》：张永绵着。沈阳出版社1989年11月版。11万字。分4章。第一章概说，阐述近代汉语的范围、特点、文献以及研究意义。第二章语音，系统介绍韵书和语音研究概况，对中国两大韵书《切韵》和《中原音韵》所记载的..
《古汉语通论》：蒋礼鸿、任铭善着。浙江教育出版社1984年4月版。37．2万字。6册。分20章，除论及文字形义、句子类型、韵律、修辞等古代汉语常识外，还辟有“义存于声、声近义通”说和古音、等韵、古书疑义、目录学常识等专..
《文献语言材料的鉴别与应用》：朱承平着。江西高校出版社1991年10月版。24万字。系统介绍文献语言考释方法的专着。在总结和整理考据学校勘和训诂方法的基础上，全面介绍版本异文、引用异文、两书异文、古注旧疏、古代辞..
《幼儿师范学校语文课本》：人民教育出版社中学语文室编。人民教育出版社1985年11月至1987年11月版。182．7万字。9册。根据1985年中华人民共和国教育部制订的《幼儿师范学校教学计划》编写，分编为《阅读和写作》、《听话..