苻策震着。海南人民出版社1986年3月版。24．3万字。从现代教学思想的高度，特别是从学生思维和智力发展的理论高度，结合教学实践，系统地论述和探讨了中小学教学的一般规律和艺术。全书分3个部分：一是备课的艺术，主要讲提高教师储存知识和教学素养的艺术。内容包括掌握大纲的学问、处理教材的艺术、编写教案的技巧、设计板书的艺术、选择最佳教法的艺术、学会终生备课的学问、写好“教学后记”等；二是教课的艺术，主要讲启迪学生智慧，激发创造才能的艺术。内容包括：把握小学生学习心理和智力发展规律的艺术、把握中学生学习的一般心理特征和智力发展规律的艺术、启迪学生智慧艺术20例等；三是开辟第二课堂的艺术，主要讲创设智力背景，发展学生个性的艺术。内容包括：开辟第二课堂的意义、开辟第二课堂的技巧、努力在第二课堂中发展学生的个性。
《布卢姆掌握学习论文集》：[美]本杰明·S·布卢姆等着。王钢等译。福建教育出版社1986年8月版。12．5万字。精选布卢姆自1971年至1986年所撰写的5篇论文：《掌握学习及其对课程编制的影响》、《新的学生观》、《为掌握而学..
《标准化考试——理论、原则与方法》：桂诗春着。广东高等教育出版社1986年10月版。12．5万字。研究标准化考试和在中国如何建立和实施标准化考试的专门论着。内容包括：考试的现代化；什么是标准化考试；标准化试卷的设计；试测；..
《高等教育经济学》：孟明义主编。教育科学出版社1991年2月版。27．8万字。除导言外分16章。前5章论述高等教育经济学的研究对象、基础理论、学科的形成和发展，以及高等教育在经济和社会发展中的地位与作用。第六至十三章..
《工农业余初级中学课本·中国历史》：人民教育出版社编。人民教育出版社1959年1月版。15．6万字。按照朝代顺序叙述远古时期至新文化运动时期的历史。编、章、节体例。每一编依照大的历史时期划分，第一章大体依照朝代或历..
《大学生党课讲座》：刘仁学等主编。东北师范大学出版社1992年12月版。25．7万字。共20讲，分别论述马克思主义党建学说的基本原理和中国共产党第十一届三中全会以来中国共产党对马列主义党建学说的继承与发展，体现了邓小平..