陈国雄、崔峦主编。山东教育出版社1992年7月版。63万字。汇集了全国25个省(市、区)的72名着名特级教师的课堂教学经验。这些经验不是泛泛的总结，而是写自己最有特色的闪光点。经验下面紧跟一个体现这一特点的课堂教学片断，并由专家或经验丰富的教研人员写评。内容包括识字、阅读、听说、作文等语文教学的各个方面。教学片断的评论，紧紧抓住教学特点，起到画龙点睛的作用。书中插有72幅照片。
《地理教学法》：[苏]库拉佐夫着。雷鸣蛰、范钦安译。正风出版社1953年3月版。12万字。专为初等学校的地理教师编写。正文部分叙述了初等学校地理教学的原则、形式和方法，共4章：第一章绪论，阐述何谓地理教学法，作为科学和科..
《小学历史教学法》：[苏]卡尔曹夫着。贝璋衡译。人民教育出版社1953年11月版。21．65万字。俄文原名《小学苏联历史教学法》，中译本根据俄罗斯联邦教育部教育出版社1951年俄文增订第二版译出。全书分4章。第一章阐述了小..
《小学历史教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1956年5月版。3．2万字。中国建国后由国家颁布的第一部小学历史教学大纲。规定小学历史教学的任务是：一、使学生知道劳动人民是历史的主人；二、使学..
《小学地理教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1956年8月版。1万字。根据1955年颁发的《小学(四二制)教学计划(草案)》对地理课的要求，教育部于1956年颁发本大纲，以代替1950年颁发的《小学地理课..
《全日制小学地理教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年9月版。1万字。分4部分：一、教学目的和要求；二、教学内容及其安排；三、教学中应该注意的几点；四、教学内容要点。大纲规定的教学目的，主..