副名：中国九年制义务教育境遇分析。董泽芳、杨松编着。湖北教育出版社1992年11月版。15万字。肯定中国实施九年制义务教育所取得的成绩，客观地分析在实施过程中所出现的突出矛盾，并从历史的、现实的、经济的、法制的、文化的、人口的与教育的角度分析了这些矛盾形成与激化的原因，进而结合中国实际，提出了促进中国义务教育进一步发展提高的对策。
《跨越世纪之梦》
《跨越世纪之梦》：
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《展望二十一世纪》：[英]汤因比、[日]池田大作着。荀春生等译。国际文化出版公司1985年11月版。36万字。根据英国着名历史学家阿诺德·汤因比和日本宗教和文化界着名人士池田大作关于人类社会和当代世界问题的谈话记录..
《走向二十二世纪》：副名：卡恩的大过渡理论。陆象淦着。辽宁人民出版社1986年4月版。14．4万字。赫尔曼·卡恩是美国着名的未来学家，长期担任被称做“美国最多产的思想库”的赫德森研究所所长。在国际学术界，卡恩被公认为是..