王占春主编。人民教育出版社1992年10月至1996年版。50万字。6册。依据九年义务教育全日制小学体育教学大纲编写。每学年1册。编写教材的指导思想是：贯彻国家的教育方针，全面、准确地体现教学大纲的精神和育人的总目标，以及体育教学的3项基本任务，强调打好体育基础知识和基本技术的基础，提高学生总体素质，促进学生身心发展。教材包括体育、卫生保健基础常识和各项基本运动和游戏几部分，每项教材均列出教学目标、教学内容的名称、方法和要点，配有大量插图，并列出相应的考核与评价标准。
《初、高级小学课本·语文》：蒋仲仁主编。人民教育出版社1955年6月至1959年11月版。26万字。12册。每册课本分阅读教材和汉语教材。阅读教材包括文学作品和有关自然、地理、历史初步知识的普通文，作为儿童学习语言的典..
《全日制十年制小学语文课本》：中小学通用教材小学语文编写组编。人民教育出版社1978年2月至1980年版。57万字。10册。根据《全日制十年制小学语文教学大纲(试行草案)》编写。教材的编排采取了一些改革措施。一、汉语..
《十年制学校小学语文课本(试用本)》：人民教育出版社编。人民教育出版社1961年至1964年版。60万字。10册。这套课本要求达到：一、学会汉语拼音字母，认识3500个常用汉字，字写得正确、端正、迅速；二、能阅读通俗报刊、科学读..
《小学语文阅读文库》：人民教育出版社小学语文室编。人民教育出版社1984年至1987年版。180万字。12辑，120册。以诗歌和故事的形式，编选了古今中外优秀的文学作品，包括歌谣、童话、寓言、儿童生活故事、科学幻想故事、名人..
《小学语文说话课本》：人民教育出版社小学语文室编。人民教育出版社1985年12月至1987年6月版。6万字。4册。根据教育部1984年颁布的《全日制六年制城市小学教学计划》编写。每册14课。每课内容有一幅或几幅图画，图下有..