万云英主编。人民教育出版社1987年3月版，1991年9月版。37．8万字。为中学教师编写的教育心理学卫星电视教材。全书分5编。第一编阐述了教育心理学的对象、性质、任务、方法，以及心理发展与教育的关系；第二编分别阐述了教师的任务和心理品质、青少年的生理和心理特点以及个性差异；第三编系统介绍了学习的概念、理论及其主要的影响因素；第四编介绍了知识的掌握与教学、技能的形成与培养和智能的培养；第五编重点对德育心理和心理卫生进行了阐述。
《教育心理学新系》：蒋大鹏等着。山东教育出版社1992年3月版。34万字。分绪论和“学习－发展理论”、“学习－发展过程”、“学习环境与学习－发展控制”3篇，从全新的角度建构了教育心理学的理论体系。作者借鉴了国内外教育心..
《教育为出路》：福生着。黑龙江教育出版社1989年7月版。14万字。探讨了深化教育改革，加强各类教育的问题。作者认为在新的世界技术革命中，各国都在努力夺取科技“制高点”。经济的竞争表现为科学技术的竞争，最终归结为人..
《今日中国教育改革探索》：《今日中国教育改革探索》课题编写组编。北京教育出版社1990年8月版。23．4万字。分引言和7章。引言部分提出了对90年代我国教育改革的建议；第一章介绍20世纪中国的教育状况；第二章指出今日中国..
《香港教育面面观》：黄浩炯等编着。广东人民出版社1988年12月版，1991年5月版。12万字。分6章，从多个角度分析和介绍了香港教育的概况，香港教育的行政结构，教育制度与措施，香港教育的长处与短处，教育的发展前景，以及品德教育和..
《卫星电视教育·小学教育学》：叶立群主编。人民教育出版社1989年10月版。36．7万字。卫星电视教育小学教师培训教材。共11章。第一章小学教育，阐述小学教育的地位作用、任务与方针。第二章小学教师，阐述小学教师的职责、..