定序测量：对所测事物的属性或特征的类别加以确定并比较其数量意义的高低和大小的一种测量类型。定序测量优于定类测量之处在于,它不仅将被测对象划分成相互区别、互不涵盖的不同类别,而且还能反映出被测对象在所测属性或特征上的数量等级或顺序性。例如,文化程度可依次排列为：1.文盲;2.初识字;3.小学;4.初中;5.高中;6.大专;7.大学本科或以上。这样,就为衡量人们的文化程序提供了一个次序尺度。但它却无法测出有序排列的不同类之间相互距离是多大,因而也无法比较各距离之间值的大小(如无法弄清初中到高中的距离比高中至大学的距离是大或小,或是相等)。要使各类之间能够相互比较其距离的大小,尚须借助于更高层次的测量。定序测量也是社会调查,尤其是舆论调查中最常用的测量手段。对定序测量的结果可计算其中位数、四分位数等的集中趋势指标值,可利用斯皮尔曼等级相关揭示两种标志之间的相互依存关系,也可以进行非参数的假设检验。
定类测量：对所测事物的属性或特征加以分类的一种测量类型。它是测量类型中层次最低的测量,也是其他类型测量的基础。在这种测量中,要将所有被测对象根据其某种属性划分为若干个互不相容的类别,每个类别各有自己的数字..
定距测量：能够确定所测事物属性和特征的类别之间差距多少的一种测量类型。智商测验的得分就属于定距层次的变量,因为任何两个人在智商得分上的差距都是可以确定的。甲的得分为80,乙的得分为100,丙的得分为120,那么,我..
测量：依据一定的法则,用数学的方法对事物或现象的属性、规模等进行描写的过程。任何一种测量都必定包含这样3个要素：1.测量的对象——事物或现象的属性、规模等;2.测量的工具——某种将事物的属性数字化时所遵循的程序..
调查数据：通过调查汇集的具有内在连贯性的,以数字形式反应调查内容的符号系统。在社会调查和舆论测量中,数据的多少和正确与否都直接决定着调查结论的价值和精度。调查数据具有三个基本特点：1.离散性。指数据总是以一个..
态度测量：按照一定的程序与法则,将人们的社会态度数量化为过程。一个合格的态度测量至少必须具备两个功能：1.分类功能,即把对待同一现象的正反态度(赞成或反对、喜爱与憎恶等)区分出来;2.确定等级功能,即分出态度的强弱..