胡广(91—172): 东汉学官。字伯始,南郡华容(今湖北潜江西南)人。少时孤贫,为生计操劳。有雅才,博览五经及占今术艺。入郡府为吏,被荐举为孝廉,至京城试以章奏,名列第一。拜尚书郎,数迁为仆射。上书反对左雄所定孝廉须试章句、笺奏之法,认为“选举因才,无拘定制”,不应将选才标准限制于经学、文牍之中。后出任济阴太守,复入朝为大司农,大常。官至太尉、太傅。著有《百官箴》四十八篇及诗、赋、铭、颂、箴、吊、诸解诂共二十二篇。
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何休(129—182): 东汉经学家。字邵公,任城樊(今山东济宁)人。为人质朴,不善言谈。拜博士羊弼为师,为董仲舒四传弟子。精通六经、历法、算学。为太傅陈蕃所辟用,参与政事。党锢之祸后,受禁锢不得为官,遂闭门钻研学术十七年。作《..
荀悦(148—209): 东汉教育家。字仲豫。颍川颖阴(今河南许昌)人。幼年丧父,家贫无书,常旁观他人阅读。所见篇牍,看一遍多能背诵。十二岁能说《春秋》。献帝时为宫廷侍讲,颇为献帝赏识,升任秘书监、侍中。时曹操擅权,谋略不得所用..
魂明帝(205—239): 即曹叡。字元冲。沛国谯县(今安徽亳县)人。黄初七年(226)即位。在位年间,重视经学教育,力图改变兵乱以来经术废绝和儒学不兴的局面。认为“尊儒贵学,王教之本”(《三国志·魏书·明帝纪》)。“儒学既废,则风化..
郭泰(128—169): 东汉教育家。字林宗,太原界休(今属山西)人。家世贫贱,父早亡。拜屈伯彦为师,博通群籍。善谈论,通音乐。为河南尹李膺所赞赏,因此名震京师。后归乡里,闭门教授,弟子达千余人。以明察知人著称,凡评论人物,后多有应验..
刘梁: 东汉官员。一名岑,字曼山,东平宁阳(今属山东)人。少时父母亡故,家贫,以卖书为生。憎恶当时以利相交、结党营私的世风,作《破群论》、《辩和同之论》,强调君子之行,动则思义,唯道是务。桓帝时举为孝廉,任北新城长。仰慕文翁..