中小学生在学校课本以外以发展智力、提高思考和分析能力、获得有益的教育为目的而选读的图书。
课外读物种类较多，常见的有各种基础知识的单行本，也有成套的丛书和文库。课外读物在选题、内容和写作形式上既不同于教科书，也不同于学习辅导读物，它有着自己本身的特点：一是内容多样化，课外读物并不是课堂学习内容的重复，它除了涉及中小学所设置的各科知识外，有些与学科无直接关系，但具有启迪智慧或陶冶情操的，或纯属于欣赏性、娱乐性的内容，都可包括在内；二是选题的综合性，既着眼于基础知识，也编入吸引学生产生深造愿望的专业性课题，开扩学生眼界；三是在写作形式上以较短的篇幅容纳较多的信息，同时结合学生志趣，具有较强的可读性和趣味性。
少年儿童读物：供少年儿童阅读的图书，根据少年儿童的特点，选择适合其健康成长的内容和生动活泼的形式而编写的出版物。少年儿童读物包括少年读物和儿童读物。少年读物以小学三四年级到初中程度的学生为主要读者对象，包括各..
通俗读物：指适合具有初等语文水平(即识字2000字左右，或具有初中一年级以下语文水平)的成年人阅读的，容易为广大读者所接受的，通俗地阐释各种政治理论、自然科学、生产技术以及有关文化教育、文学艺术等内容的出版物。通俗..
读物：指供阅读者认识、把握的客观对象，即阅读材料。按表达内容所用的物质材料来分，读物可分为有声读物和无声读物两大类。“无声读物”以文字、符号、图表为表达材料，如书籍、报刊等；“有声读物”以有声语言为表达材料，如唱..
全国优秀青年读物奖：由国家出版局、全国总工会、中宣部出版局、共青团中央联合举办。首届获奖读物于1987年4月29日在北京人民大会堂授奖。41部青年思想教育读物获奖，其中《青年生活向导》、《解放军英雄传》等9种获一等..
国际青年读物局：1953年10月4日成立于瑞士苏黎世。现总部设在瑞士巴塞尔。系国际图书委员会组织成员之一。又译“国际青少年读物理事会”。该组织是推动儿童读物创作，鼓励优秀儿童读物的出版、传播，促进各国儿童读物事业..