三国时着名政治家、文学家诸葛亮在我国民间已成为智慧的象征，是一位家喻户晓的历史人物。
他之所以能够运筹帷幄之中，决胜于千里之外，是与他勤奋的学习精神和有效的学习方法分不开的。据《魏略》记载：“诸葛亮在荆州，与石广元、徐元直、孟公威俱游学，三人务于精熟，而亮独观其大略。每晨夕，从容抱膝长啸。而谓三人曰：‘卿三人仕进，可至刺史郡守也。
’三人问其所至，亮笑而不言。”后来诸葛亮至蜀汉丞相，而石广元三人果真只任至郡守一类的中级官职。
这里的“观其大略”，是一种科学的读书方法，即提纲挈领地领会精神实质和要点的读书方法。大略，含战略统领之意。古人曾注：“略，谓举其大纲。”每一篇章，每一本书籍，都有它的最精粹部分，抓住了它再进行深钻细研，就能较好地把握通篇的主要精神，使所学知识扎实深刻而不浅薄，从而达到事半功倍、融汇贯通的效果。 参见 诸葛亮书箱洞
安德森谈读书对自己的影响：安德森(1876－1941)，美国作家。对两次世界大战期间的美国文学作品，特别是短篇小说的写作技巧影响很大。出身贫苦，少时当过报童、工人。在威滕伯格专科学校肄业一年后，成为芝加哥广告撰写人。安德森..
维特根斯坦论读书：路德维希·维特根斯坦(1889－1951)，现代西方哲学家、实证主义哲学的代表人物。生于维也纳。毕业于柏林高等技术学校。1929年移居英国，任教丁剑桥大学。主要着作有《逻辑哲学论》、《哲学研究》、《文化和..
高尔基论读书：高尔基(1868－1936)，本名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什柯夫。苏联作家。生于尼日尼－诺甫哥洛得。小时因受强迫教育而厌恶读书。14岁时则觉得“差不多每本书都在我的前面打开了一扇向着新的和人所不知道的世界..
奥斯勒论读书：奥斯勒(1849－1919)加拿大医师、医学教育家。曾在麦吉尔大学学医并任教。1888年到美国巴尔的摩新建立的约翰斯·霍普金斯大学医学院任内科学教授。1892年，发表《医学原理和实践》，成为当时最受欢迎的教科书。..
爱默生论读书的实用三原则：拉尔夫·沃尔多·爱默生(1803－1882)，美国诗人、散文家，先验主义文学的代表作家。主要作品有《论文集》、《代表人物》、《英国人的性格》等。爱默生对青年人中常常出现的死读书现象提出了批评：“..