事件新闻的写作方法

    事件新闻的写作方法 : 事件新闻是以报道新闻事件为主的新闻体裁,它是相对于报道缓慢发生、分散存在的事实的非事件性新闻而说的。新闻事件发生在特定的时间和空间,情节连贯,容易引起人们的注意。新闻事件有突发事件(如天灾、人祸)和预知事件(如开会、审判、比赛)两种。
事件新闻时效性强,因此在写作上应争分夺秒。为了争取时间,报道预知事件有时事先就打好腹稿或写好预备稿。对于突发事件,应闻风而动,迅速赶赴现场,及时报道;如果记者恰好在场,更应不失时机地率先报道。若事件持续时间较长,则应采取连续报道的形式,以保证时效。
事件新闻在写作上有便当之处,就是它的新闻要素如时间、地点、人物、事情经过等比较单纯、明确,因此可采用传统的新闻写法:回答五个W和一个H:何时、何地、何人、何事、何故和如何(指方式、方法)。
首先在导语中回答最重要的新闻要素。如《中原我军解放南阳》的导语便六要素俱备:“在人民解放军伟大的胜利攻势下(何故),南阳(何地)守敌王凌云于四日下午(何时)弃城南逃,我军(何人)当即占领南阳(何事,并含如何——是占领而不是攻打)。《我三十万大军胜利南渡长江》的导语则只取三要素:“英勇的人民解放军(何人)二十一日(何时)已有大约三十万人渡过长江(何事)。这几个要素的排列应该用最重要的打头。
在主体中展开和补充事件的具体情况和背景时,我国新闻多采用顺叙式,即按事件发生、发展和结束的时间顺序安排材料;而西方新闻则较多地写成倒金字塔式,即按材料重要性递减的方式安排结构,把最不重要的材料放在最后,发表时便于删节。如果事件中有几个并列的要点,主体也可以采用并列式结构,比如报道一次有多项决议的会议或有几个要点的演说,便可以在主体中逐项逐点地加以介绍。
当然,事件新闻同其他新闻一样要在掌握材料的基础上提炼出一个主题思想,然后根据主题的需要决定材料的取舍和详略,否则会把事件新闻写成过程罗列和材料堆积,不能给人以思想上的启发和认识上的引导。

为您推荐

非事件新闻的写作方法

非事件新闻的写作方法 : 非事件性新闻是相对于事件新闻而言的。它报道的不是某一个事件,而是通过大量事实的分析综合,提练一个鲜明的主题,反映事物发生发展变化中最近一个阶段的新情况、新问题、新..

新闻导语的写法

新闻导语的写法 : 导语是新闻(消息)的第一个或者头几个自然段,是新闻的“面容”。导语写作,是新闻写作的关键。 现代导语分为直接导语和间接导语两类。 直接导语的特点是开门见山,一语中的,须在导..

新闻细节的描写方法

新闻细节的描写方法 : 新闻写作捕捉到了好的细节,还需有恰当的表达方式,才能把细节展示给读者。表达方式有叙述、描写、议论、抒情、对话、独白等多种形式,适宜于展示新闻细节的表达方式,主要是描..

新闻的结构安排

训诂方法论(语言)

训诂方法论(语言):训诂学书。陆宗达、王宁着。辑录四篇有关训诂方法的论文。⑴训诂学的复生、发展与训诂方法的科学化。⑵《说文解字》与“以形索义”的训诂方法。⑶“因声求义”论。⑷谈“比较互证”的训诂方法。首篇..

《中学生的学习方法与思维方法》

《中学生的学习方法与思维方法》:汪仲勤着。青海人民出版社1987年11月版。15.8万字。针对当前中学生学习中普遍存在的问题,从研究中学生的心理、生理特点入手,结合中学生的学习特点、各种个性特点和各个学科特点介绍了一..

《中小学教育科学研究方法》

《中小学教育科学研究方法》:康万栋主编。天津教育出版社1992年6月版。17.9万字。中小学教师和干部开展继续教育和岗位培训教材。分15章,重点介绍文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、比较法、统计法、测量法以..