康万栋主编。天津教育出版社1992年6月版。17．9万字。中小学教师和干部开展继续教育和岗位培训教材。分15章，重点介绍文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、比较法、统计法、测量法以及控制论、信息论、系统论等教育科学研究方法，涉及到教育科研的概念、特点、类型、任务、意义以及教育科研的评价和组织管理等问题。收入“现代教育科学与教师丛书”。
《中小学教育科学研究方法》
《中小学教育科学研究方法》：
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《全国林业中等专业教育概览》：王毓峰主编。中国林业出版社1992年9月版。24万字。集中反映1949－1990年间中国林业中等专业教育情况和取得的经验。主要内容包括林业中等专业教育综述，林业专业设置概况，46所林业中等专业学..
《上海中小学德育工作的探索与实践》：国家教委督导司、上海市教育局编。上海教育出版社1990年5月版。27．1万字。汇集上海市中小学德育经验文章57篇，反映了上海市的各级党委和政府、各级教育行政部门和各中小学校，大力加强..
《中小学德育辞典》：张公武主编。中国广播电视出版社1991年8月版。55．8万字。共收词目1470条，按专题排列，分为德育原理、政治教育、爱国主义和国情教育、社会主义教育、理想教育、人生观教育、世界观教育、道德教育、纪律..
《作文研究》：作文研究中心编。文心出版社1986年7月版。38．5万字。2册。本书为一套丛书，目前已出版两辑。主要收集了探讨作文理论和作文教学规律的文章，其次是指导写作实践的经验和体会，还介绍在作文研究和作文教学方面有..
《吴立岗作文教学研究文集》：吴立岗着。广西教育出版社1990年11月版。21万字。共18篇。主要包含3方面内容：一、从现代教学论和心理学的角度介绍评价当今国内外最有影响的作文教学流派；二、运用系统方法和心理学研究成果..