批判思维 : 分析、评估知识体系的一种研究方式,最早为德国哲学家康德所提出和使用的概念。康德认为,科学知识的存在是一种事实,科学知识又是必然的、先天的综合判断。要认识科学知识,应当先把人类的认识官能——感觉、悟性、想象、理性进行彻底分析,找出知识的先天因素和主观条件,并做出评估,这就是批判。康德的批判论具有明显的主观性,表现为现象论和唯心论。一般意义上的批判,是对某种思想、某些观点、某些文字作品进行分析、评估,肯定应当肯定的内容,否定应当否定的内容。因此,批判性分析实际就是分析、论证的思维方式,其中可能是肯定的思维,也可能是否定的思维,还可能既有肯定、又有否定的思维。狭义的批判概念,是指对某一观点、思想或文字作品持否定态度,以激烈、严厉的思想方式进行否定。
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