裴家量着。广东教育出版社1991年10月版。50万字。将典型的物理模型、初等数学工具和科学思维方法(包括记忆规律)结合起来，通过对500多个物理问题的分析，介绍了约150种物理科学思维方法及其应用，如：极限思维方法、微元法、对称原理、等效方法、结合物理模型、虚拟法、图解法、临界问题、近似计算和估算的应用、极值问题、功能关系、动量定理和守恒定律的应用、特定数学工具的应用等，本书在分析各种物理思维方法之后，还提出富有启迪性的思考问题和提示。
《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。1．6万字。实施九年义务教育后的第一个初中物理教学大纲。分6部分：一、教学目的；二、教学内容的确定；三..
《中学物理观点、方法、典型问题》：郭鸣中等编。四川教育出版社1992年8月版。22．6万字。依据中学物理教学大纲(修订本)对必修课和高三进修课的要求而编写。分两篇：第一篇(1至4章)介绍物理学的一些主要的思想观点和相应的..
《中学化学教学大纲(草案)》：中央人民政府教育部制订。人民教育出版社1952年12月版。1．6万字。中国建国以后发布的第一个中学化学教学大纲，以前苏联中学化学教学大纲为蓝本编订。大纲分为说明和大纲两个部分。说明部分包..
《苏联中学化学教学中的综合技术教育》：[苏]沙波瓦连科等着。马维骧等译。人民教育出版社1955年10月版。10．5万字。介绍了苏联中学化学教学中进行综合技术教育的经验，内容包括：一、就综合技术教育任务的观点来看化学课程..
《中学化学教学与生产劳动相结合》：人民教育出版社编。人民教育出版社1960年2月版。11．5万字。根据1958年9月19日《中共中央、国务院关于教育工作的指示》征集了各地化学教师有关化学教学与生产劳动相结合18篇文章，内容..