文学批评用语，由美国新批评派学者艾伦·泰特首先创用，用以反对文学客观效果论。
作为社会活动的文学，一般都想达到某种社会效果。从亚里士多德的“宣泄”、古罗马的“寓教于乐”直到现代文学批评理论，普遍认为文学有传达意义的作用。“新批评”坚持反对传达论，认为把诗作为传达某种思想的工具，是旧式文学研究中的一个错误。
泰特提出，艺术来自人们对绝对经验的渴求，而这种渴求在现实中无法满足，只能诉诸艺术作品。
因此艺术经验只能在艺术形式本身的限度内来理解。艺术虽然创造了经验的整体性，但与一般的行为方式并无联系。
“诗的真正作用性在于其彻底的无用性”。文学要讲效果就是强调其传达功能，就是用诗来传达“本该用科学或其他文体来传达的思想或感情”，因此便是一种谬误。
反小说：是20世纪出现的一种带有实验性质的、不同于传统小说叙述形式的新型小说。它的主角并不是传统小说中的英雄人物，往往具有“反英雄”的特点。人物性格没有发展，没有明确的生活经历，有时甚至连姓名也没有，只用“我”、..
含混：表达一种观点的语言含有多重意思，因而使表达的意义具有某种不确定性。这是非意图性的含混，造成这种含混的主要原因是语言的简练或浓缩，代名词的模糊的参照，语序的颠倒或错置，以及多义词的运用。一个想写得清晰的作家，应..
荒诞：本为音乐术语，意为不谐调音。作为哲学概念，一般认为源于加缪，但安德烈·马尔罗在其《西方的诱惑》(1926)一书中就已指出了“荒诞主义”概念。后来加缪对它作了系统的阐释。在《西绪福斯的神话》(1942)中，加缪将荒诞定..
马尔科维奇：【生卒】：1928—【介绍】： 南斯拉夫塞尔维亚文学评论家。贝尔格莱德大学语言文学系教授、《语言与文学》杂志编委。生于瓦列瓦。除了研究评论19世纪和20世纪文学外，还出版有《米兰·拉基奇》(1962)、《拉扎·..
马戴夫斯基：【生卒】：1929—【介绍】： 南斯拉夫马其顿诗人。出生在伊斯坦布尔。1930年随父母回到马其顿，在戈斯蒂瓦尔读完小学。法西斯的入侵使他中断了中学学业，成了革命队伍中的一员。解放后继续读书，1948年考入新闻外交..