1961年全国文科教材会议上确定编写的全国高校通用的文学理论教材。
以群主编。由上海文学研究所、复旦大学、南京大学、华东师范大学、上海师范学院、江苏师范学院等单位的部分研究人员和青年教师集体编写。
1961年12月写成初稿，在广泛征求意见的基础上作了较大修改，于1963－1964年分上下两册出版。1979年、1983年又两次修订再版。
修订本对原书部分章节作了改写和增删，但体例未变，基本保持了原书初版面貌。全书分三编十一章，分别论述了文学与社会之关系、文学作品的构成及创作、文学批评与鉴赏等问题。
书前有绪论，集中阐述了文学的本质属性。该书是一部体系完备、有一定理论深度的文学理论教材，在文学理论教学实践中，曾一度产生较大影响。
该书虽经两次修订，但对新的文学现象及新的理论研究成果概括较少，对中国传统文学理论的发掘和总结也略嫌不足，仍有六七十年代的时代色彩。
我手写吾口：近人黄遵宪倡导“诗界革命”具体理论观点之一。指用通俗语言进行诗文写作。语出《杂感》诗：“左陈端溪砚，右列薛涛笺，我手写吾口，古岂能拘牵?即今流俗语，我若登简编，五千年后人，警为古娴斑。”黄遵宪在《日本国志..
文艺创作心理学：是研究创作主体的心理活动及其特点的一门学科。文艺心理学的重要组成部分之一。侧重研究文学艺术家对现实印象进行创造性的加工活动的心理特点，研究作为艺术创作主体的个性心理、处于动态之中的艺术作品..
小说美学：艺术美学的一个分支。是研究小说的审美特征和审美规律的学科。它研究的对象包括小说的审美本质、创作规律与特点、内容美与形式美、创作与欣赏中的审美心理特征等问题。小说可以自由地运用语言文字，创造典型环..
文艺作品的内容：指经过作家、艺术家选择提炼，以艺术形象反映在作品中的包括作家、艺术家的思想感情和主观评价的社会生活。它是由相互联系的两个部分组成的：一是作家、艺术家加工改造后的描写在作品中的现实生活现象；二是..
沃林格：【介绍】： 威廉·沃林格(1881－1965)，德国艺术史家、美学家。1909年起，先后在伯尔尼、波恩、柯斯堡等地的大学任教。1946年至1950年，执教于哈勒维滕堡马丁·路德学院。主要着作有《抽象与移情》、《歌特艺术的形式》..