席勒：德国诗人、剧作家。出身在外科医生家庭,14岁时进入军事学院学习法律,青年时期参加“狂飙突进运动”,受莎士比亚、卢梭、歌德的影响很深。1785年发表著名诗篇《欢乐颂》,贝多芬用此作为《第九交响曲》的主题歌。1789年,席勒由歌德介绍,担任耶那大学的历史教授。两人结成深厚的友谊,对推进德国的文学发展产生深远的影响。他的歌谣、抒情诗、叙事诗和哲理诗寓意深刻、语言优美、结构完整、形象鲜明,堪称诗歌的珍品。代表诗作有《希腊的神》、《欢乐颂》、《钟之歌》和历史剧《华伦斯坦》3部曲、《奥尔良的姑娘》、《威廉·退尔》。论文有《论悲剧艺术》和《美育书简》等。我国翻译介绍了席勒的一系列作品。
阿莱桑德雷：西班牙诗人。生于塞维利亚,在居马德里学习法律,取得律师资格。后因身体不宜从事正常的工作,从1925年起从事诗歌创作。第一本诗集是《轮廓》,1935年出版《毁灭或爱情》,获得西班牙皇家学院“国家文学奖”,从..
蒙塔莱：意大利诗人。出生在热那亚一个中产阶级家庭。在第一次世界大战期间,志愿到前线服役。退伍后,以诗歌创作和新闻工作为职业,投身反法西斯的抵抗运动。战后,在米兰《晚邮报》任文学编辑期间,继续诗歌创作。1967年,..
阿尔维蒂：西班牙诗人。出生在西班牙南部的马利亚港,早年专攻绘画,有较高的艺术造诣。20岁时转向诗歌创作,1924年发表《陆地上的海员》一鸣惊人,获得西班牙的国家奖金。他在苏联时,马雅可夫斯基对他的诗风产生了良好的..
卡蒙斯：葡萄牙诗人、戏剧家。出身贵族家庭,在科英布拉大学毕业,显示出不寻常的诗才。出入宫廷时,与王后的侍女谈恋爱,受宫廷迫害入伍,去摩洛哥服役,在战斗中失去左眼。1553年,他因与一个作威作福的大臣决斗,刺伤对方,..
英语儿童诗歌：诗歌几个世纪以来一直被用作教育儿童、娱乐儿童的一种手段。许多幼儿歌谣都有古代源泉，传统民谣在作为儿童读物方面起到了很大的作用。有几本15世纪的礼节书是用诗来表达他们的戒律的，17世纪的清教徒是首先..