语言获得①

语言获得:主要指掌握一种母语,特别是儿童掌握自己母语时,通过非有意思的教或学的形式,即所谓直觉习惯和摹仿强化等来完成任务的过程。

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观念主义语言学派

观念主义语言学派:美国描写语言学派支派之一。主要代表是萨丕尔和沃尔夫。注重研究语言和文化的关系。认为语言是意识的“模型”,影响人们的行为、文化及其对世界的认识,进而宣传民族语言不同、思维也不同,有发展为“人种..

机构主义语言学派

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马克思主义与语言学问题①

马克思主义与语言学问题:篇名。苏联斯大林(d.f.aMNhOK)著。见《斯大林选集》下卷。1953年人民出版社出单行本。以马克思主义观点论述语言的本质以及词汇、语法等语言研究中的重要问题,其观点给中国语言学研究以极大影响。..

美国描写语言学派

语言论①

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结构主义语言学派

结构主义语言学派:语言学流派之一。形成于20世纪30年代。将语言看作符号系统,有明确划分的结构成分,力图严格地描述语言。其理论受索绪尔的影响。分为布拉格学派、丹麦学派、美国描写语言学派三个支派。参见“布拉格学派”、..

普通语言学教程

普通语言学教程:书名。瑞士德·索绪尔(F.deSaussure)著,1916年出版。根据心理社会学观点,阐述了语言中一系列基本理论问题。讲解了语言、言语,共时、历时、内部、外部、组合关系、聚合关系等今天仍被公认为语言学要素的许多特征和课题。本书..