杨金鼎主编。
安徽教育出版社1984年9月版。77万字。在对原本文章不予增删，不作更动的前提下，做了以下工作：1．校订：根据善本校订了原文；2．题解：解释文章主旨，简析文章的思想内容与艺术特色、进步意义与局限性；3．注释：对文章偏僻的字、词、典故作了必要的注释，注释尽可能吸收前人和同时代人的研究成果；4．译文：注意在“信”、“达”、“雅”上下功夫。
《古文观止全译》
《古文观止全译》：
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《第一(二、三)届国际汉语教学讨论会论文选》：《第一届(二、三届)国际汉语教学讨论会论文选》组委会选编。北京语言学院出版社1986年5月至1991年版。343．3万字。3集。国际汉语教学讨论会从1985年起已举办3届。各届讨论..
《文言读本续编》：吕叔湘、张中行合编。上海教育出版社1988年4月版。24．9万字。本书可与《文言读本》配套使用，也可独立使用。选用的篇目大都是实用性文章，每篇后有“作者及篇题”、“音义”、“讨论”等，讨论不局限于写作..
《中华现代文选》：钱谷融主编。上海教育出版社1985年8月版。99．9万字。2册。供来华的各国进修生、研究生、海外函授生、外国高等学校学习中国现代文学的学生使用的教材。共收75位作者(包括大陆、台湾和海外)各种体裁作..
《中等师范学校语文课本》：人民教育出版社语文二室编。人民教育出版社1985年11月至1989年6月版。175万字。11册。根据1982年中华人民共和国教育部制订的《中等师范学校语文教学大纲》编写，分编为《文选和写作》、《语文..
《思维·语言·语文教学》：蒋仲仁着。人民教育出版社1988年3月版。24．1万字。作者的论文集，包括1958年至1986年的文章36篇，其中以1978年后的居多。分别对语文教学与语言和思维的关系、朗读和背诵、叶圣陶语文教育思想、说..