侯精一等主编。
山西高校联合出版社1993年7月版。119．7万字。分上下两卷，共22章。上卷(前14章)是对山西全省方言的描写，主要内容包括：山西方言概说，山西方言语音(包括历史音韵)、词汇、词法的特点，山西方言的文白异读，42个代表点的字音和词汇对照，语法例句和长篇语料。
以及山西方言地图50幅。声调的特点，讨论了入声的有无，入声是否分阴阳，是否分阴阳平，阳平与上声是否合流，是否分阴阳去的情况；文白异读，分析了山西方言声母、韵母的文白异读，以及白读韵母与古韵摄的关系；词汇特点介绍了山西方言词汇异同，分音词、全音词与逆序词、禁忌词、四字格及主词语；语法特点介绍了子尾、子变韵母、子尾变调、儿化、儿尾，前缀和后缀、重叠、使感结构、代词、量词、补语、31、32，以及几种特殊结构。
下卷(后8章)按方言区深入具体地进行综合分析。先说明全省方言分区的标准和结果，然后按中区、西区、东南区、北区、南区、东北区分区进行描写，分别讨论各区的分序，说明各区、各序的语音和词汇情况，并列出各区方言点的音系和声韵调对照表。还有山西方言分区地图31幅。附有山西地名的特殊读音和山西方言研究论文索引。
《儿童语言发展研究》：朱曼殊主编。华东师范大学出版社1986年12月版。22万字。是上海市哲学社会科学“六五”规划重点项目——“儿童语言发展研究”的部分研究报告集，收专题报告16篇。内容涉及儿童语言中句法结构的发展..
《中学语文课文研究信息集》：杨易丹等编着。四川教育出版社1987年1月版。400万字。12册。以高中、初中各册语文课本课文为单元，从大量的报刊、图书中收集与课文研究密切相关的资料(特别是1978年以来的研究成果)，按资料性..
《关东方言词汇》：王博等编着。吉林教育出版社1991年6月版。42万字。收录具有鲜明地区色彩的词语语汇6000余条。主要选入一些关东特色浓厚、使用范围广泛的词汇，均标注方音，词目的编排顺序以汉语拼音为准；释义比较准确、..
《语文教学方法论》：张鸿苓等编着。北京师范大学出版社1982年9月版。28．9万字。高等师范院校教材。剖析听、说、读、写4种语文能力的构成和形成过程，阐明它们的培养规律、原则及方式方法等。书中设有“中学语文教学历史..
《语言和语言教学》：田小琳着。山东教育出版社1984年8月版。23万字。论文集。对中学语文课中的语言教学作出探讨，并提出自己的观点。如关于语文知识短文的教学要做到精要、好懂、有用；语文知识教学要注重指导学生的语言..