[新加坡]谢世涯着。
语文出版社1989年3月版，1992年6月版。29．5万字。分5篇和一个“结论”，共17章。第一篇，概述研究新中日简体字的原因、范围和方法；历代简体字的盛行与汉字的简化。
第二篇，介绍新加坡简体字运动的背景与分期；新加坡颁行的简体字表；新加坡简体字的混乱及其教学问题；新加坡推行简体字的成就。第三篇，论述中国汉字简化运动的发生与发展。
第四篇，介绍日本古代文字的由来；日本明治维新以后的文字改革运动；日本现代汉字的整理与简化。第五篇，作者对新加坡、中国、日本简体字的比较。
书末附有作者的“中日可以谋求统一的简体字”一文。
《世界字母简史》：周有光着。上海教育出版社1990年7月版。27．1万字。字母学入门书。详尽研究了世界上各种字母的起源和演变。共12章：第一章，引论：文字的演变；第二章，钉头字和钉头字母；第三章，埃及字和标声字母；第四章，汉字和汉字..
《手语》：副名：聋哑人的语言。赵锡安编。中国矿业大学出版社1989年10月版。14万字。3400幅图。分3部分。第一部分，“汉语手语字母”、“汉语手语字母方案”，介绍30个通用的手语字母。对聋哑人手语构词及渊源作理论探讨和..
《速记学讲义》：庞麟等着。黑龙江人民出版社1957年9月版。20万字。讲述庞麟等创立的新式速记法。分绪论、基本符号、基本略法等9章，介绍速记学的产生、发展、现状以及它的原理和社会意义，庞麟速记法与国内外各种速记方法..
《文字的发展》：[苏]V．A．ISTRIN着。杜松寿译。文字改革出版社1966年3月版。20．4万字。从历史的全局观点出发，从社会发展对文字的需要出发，把文字基本上划分为图画综合文字、字词文字、音节文字、字母－音素文字四个阶段。同时..
《现代中学生口才训练与实用演说辞66篇》：沙德全编着。北方妇女儿童出版社1992年9月版。15万字。围绕中学生实际情况，介绍一些国外中学生口才教学的经验，以及提示许多中国中学生应掌握的提高口才的“入门之道”。书中还..