副名：爱国主义教育读本。庞卓恒主编。天津社会科学院出版社1990年5月版。34．5万字。共5编，第一编古代中华科技之花；第二编光照千古的精神文明；第三编百年屈辱千古英烈；第四编曲折的历史选择；第五编振兴中华的艰巨历程。各章节编目之间既相对独立，又有整体有机的联系。在“古代中华科技之花”一编中，从9个方面展现了我们祖先的聪明和智慧，展现了古代文明的优秀科技成果。它以翔实的史实，生动的笔触向读者表明，中国古代科学技术一直处在世界遥遥领先的地位。在“光照千古的精神文明”一编中，展示了中华民族所独具的民族素质，中华民族作为一个广义上的种族发展衍变至今，有着惊人的生命力和凝聚力。“百年屈辱、千古英烈”一编中，记述100多年的中国近代史是饱受帝国主义列强宰割、屈辱的历史，也是中华民族浴血抗争的历史。“曲折的历史选择”一篇中指出只有马克思主义，只有共产党才能救中国。最后一编描述了中国人民在共产党的领导下，建立了社会主义新中国。
《大众文化与青少年教育》：张君昌主编。河北教育出版社1990年7月版。19．9万字。介绍了诸如电影、电视、言情文学、通俗音乐、人体艺术、性文化等文化现象，通过对古今中外一些有影响的作品的分析，对精华和糟粕作了剖析，藉以..
《儿童德育概论》：冯华编着。浙江少年儿童出版社1990年6月版。18．6万字。以马克思主义的立场、观点和方法，分析了古今中外儿童德育思想；探索了社会主义历史条件下儿童德育的基本原则及主要内容；研究了儿童道德行为和道德品..
《国情与人性》：金炳华等主编。上海人民出版社1990年8月版。13．3万字。论述中国基本国情和青年学生应具备的科学人生观、价值观，把国情与人生教育的内容融为一体，把人生这个青年学生热门的话题，放在国情这个大氛围里去认识..
《中华爱国篇》：程杰等编着。天津人民出版社1991年1月版。43．7万字。分导言、人物编、作品篇、警句编4部分。《人物编》共收40余位爱国英杰，包括屈原、苏武、李世民、岳飞、文天祥、史可法、林则徐、谭嗣同、孙中山、李..
《中小学德育方法》：崔相录主编。东北朝鲜民族教育出版社1991年2月版。22．3万字。以马列主义为指导，根据教育学、心理学、哲学、管理学、伦理学等学科的科学成果以及德育工作经验，研讨德育方法问题。由序言和上、下篇共13..