中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1988年4月版。1万字。包括两大部分，一部分是说明，一部分是教学内容。大纲明确规定：幼儿常识教学法的教学目的在于使幼师学生掌握从事幼儿园常识教学的基本理论；了解幼儿学习常识的认知特点；熟悉幼儿园常识教学的任务、内容、要求、原则和方法；获得组织幼儿园常识教学活动的能力。在确定教学内容时，大纲强调教材应具有科学性、实践性和可接受性。大纲建议教学中应注意：1．创设进行常识教学的条件。2．调动学生学习的主动性和积极性。3．重视学生的课外活动。4．发挥教师在教学中的示范作用。大纲还详述了教学内容与课时安排，并列出各章的要求和基本内容。
《幼儿趣味绘画》：张怡庄、栾禄章编绘。辽宁少年儿童出版社1988年8月版。432页。4册。用圆形、三角形、方形、半圆形变换出人物、动物、日常用品等各种图形，将美术知识寓于游戏趣味中。第一集将100个较复杂的几何形体简..
《幼儿智力训练》：权赫来编。朝鲜教育图书出版社、东北朝鲜民族教育出版社1988年5月朝鲜文版。160页。2册。分8个单元。即：观察能力训练、记忆能力训练、思维能力训练、想象能力训练、组合能力训练、应用能力训练、创造..
《幼儿体育活动新编》：上海市幼儿体育中心教研组编。上海科学技术出版社1988年8月版。11．7万字。上海市幼儿体育中心教研组创编的幼儿体育活动的汇编。全书分为幼儿体操、幼儿园体育游戏和家庭体育小游戏3大部分。幼儿..
《幼儿教育百科辞典》：祝士媛等主编。上海教育出版社1989年1月版。34．5万字。以3－6岁年龄阶段幼儿(适应包括0－3岁婴儿)的教育为核心，内容包括：幼儿教育概论、幼儿教育内容、幼儿教育科研方法；幼儿园教学中的语言(含文学)、计..
《中国古代幼儿教育史》：乔卫平、程培杰编着。安徽教育出版社1989年7月版。21万字。系统地研究了中国古代幼儿实施教育的方法、内容、机构、教材，以及与此直接相关的文化观念和世俗习惯。阐述了幼儿教育的科学性和艺术..