张毕来等主编。人民教育出版社1956年4月至1957年12月版。47万字。4册。原计划出书6册，因中止使用，后两册未出版。这套教材根据《高级中学文学教学大纲(草案)》编写，目的是进一步提高学生阅读、理解、欣赏文学作品的能力，培养学生阅读文言着作的初步能力，提高他们运用语言的能力，并扩大对生活的认识和进行思想教育。文学作品是课本的主要部分，从古到今，按文学史顺序编排。第一册从周秦到汉魏六朝，依次是诗经、论语、左传、孟子、屈原、战国策、司马迁、汉乐府、古诗十九首、曹植、陶渊明、搜神记、世说新语、南北朝乐府。第二册唐宋，依次是李白、杜甫、王维、高适、白居易、韩愈、唐人传奇、欧阳修、司马光、苏轼、王安石、柳永、李清照、辛弃疾、陆游、宋人平话。第三册从元到清。第四册现代当代文学。每一个项目是一个专题，选列若干篇作品。每个历史阶段，编入一篇文学史概述。选取古代名画并请当代名画家命笔作插图。这是与汉语教学相配合的一套教材，是向我国高中生进行文学教育的首创的教材，虽然中途停用，仍然创造了极为有益的经验，对中国语文教育和教材建设产生了很大影响。
《初级中学课本·文学》：张毕来等主编。人民教育出版社1955年5月至1956年9月版。69万字。4册。原计划出书6册，因中止使用，后两册未出版。这套教材根据《初级中学文学教学大纲(草案)》编写，目的在于培养学生阅读、理解和欣..
《初级中学课本·语文》：人民教育出版社中学语文编辑室编。人民教育出版社1963年4月至1964年12月版。28万字。4册。原计划出书6册，因“文化大革命”第五、第六册未能出版。本套教材特点为：注意多读多练，加强基本训练，强调..
《全日制十年制学校初中课本·语文》：中小学通用教材中学语文编写组编。人民教育出版社1978年2月至1978年7月版。63．9万字。6册。依据1978年1月中华人民共和国教育部颁发的《全日制十年制中小学教学计划试行草案》和197..
《小学语文课本中的词语辨析》：肖懋燕、邓柳英编，上海教育出版社1988年5月第1版。10万字，印2．53万册。收录现用的小学语文课本中的常用词语共559个编成227组。书中每一个词语从课本中最少选有一个例句。为了便于比较，例句..
《小学语文课本成语详释》：刘元福、李萍编着，黑龙江教育出版社1988年6月第1版。13万字，印6327册。收成语1450多条。所收成语均选自北京、天津、上海、浙江四省市小学语文教材联合编写组编的全日制六年制小学语文课本。每..