人民教育出版社外语室英语组编。人民教育出版社1989年10月版。31．2万字。供卫星电视教育培训中学英语教师用。全书分6章。第一章初中英语教材概况，介绍了初中英语教材编写的经过和依据；第二章初中英语教材分析，介绍了初中6册英语课本的教学内容和编排体系；第三、四、五章分别对初中一、二、三年级课本的重点和难点进行了分析，并提供了处理重点和难点的一些方法；第六章中学英语教材的研究，在回顾中国中学英语教学和教材编写历史的基础上，对进一步改革初中英语教材编写工作提出了一些设想。有附录5个。
《九年义务教育全日制初级中学日语教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。6．3万字。分为前言、教学目的、教学要求、教学内容、教学中应该注意的几个问题和附表6个部分。教学..
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。5．6万字。分以下几部分：前言；一、教学目的；二、教学要求；三、教学内容；四、教学中应该注意的几个问题；五..
《九年义务教育全日制初级中学俄语教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。2．8万字。分7个部分：前言，教学目的，教学要求，教学中应该注意的几个问题，测试，附录。这个大纲论述了俄语的..
《九年义务教育三、四年制初中英语教师教学用书》：人民教育出版社、英国朗文出版集团有限公司合编。人民教育出版社1992年12月至1995年版。114万字。4册。前3册供三年制和四年制初中一至三年级教师使用，第四册供四年制..
中心词分析法：又称“句子成分分析法”、“多分法”。语法分析方法之一。它把句子分为六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。以词作为句法分析的基本单位。析句时，要求先找出全句的中心词，让其他词分别依附于中心..