萧惠云主编。广东教育出版社1988年7月版。16万字。中学英语教学论文集。作者认为，英语标准化考试反映出考生的语言运用能力低下，而教材改革又无法在短期内完成；因此，可以先从教学方法上进行改革，利用现有的教材培养学生运用英语的能力。全书分3部分。第一部分评介英语标准化考试，指出其目的和作用之一是推动中学英语教学改革，强调学习英语是为了掌握交际工具，而不只是学习语音、语法、词汇知识；英语教学要让学生掌握英语知识并在交际中运用。第二部分示范如何利用现有教材来培养学生运用英语交际的能力，在语音、句型、语法、词汇、阅读、写作教学等方面，提出切实可行的方法、步骤和技巧。第三部分介绍《交际英语》教材。
《全日制中学日语教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1986年12月版，1990年4月版。9．7万字。分4部分：一、教学目的和要求，二、教学原则，三、教学方法，四、各年级教学要求和教学内容。大纲要求学生通..
《中学英语教学指导书(甲)》：张志公等主编。人民教育出版社1988年11月版。41．8万字。分6章。第一章总论；第二章世界外语教学发展概述，介绍了语法翻译法等11种教学方法；第三章教学原则，论述了《全日制中学英语教学大纲》中提..
《全日制中学俄语教学大纲(修订本)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1990年4月版。3．3万字。依据国家教育委员会于1990年印发的《现行普通高中教学计划的调整意见》，对1986年《全日制中学俄语教学大..
《中学英语教学面面谈》：王才仁着。广西教育出版社1992年1月版。13万字。收入有关中学英语教学方面的23篇论文，是作者多年从事英语教学问题研究的心得体会。内容包括英语教学理论与实践的许多方面：从教学法到教学理论；从..
《九年义务教育全日制初级中学日语教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。6．3万字。分为前言、教学目的、教学要求、教学内容、教学中应该注意的几个问题和附表6个部分。教学..