焦凤君着。广西教育出版社1990年12月版。26万字。全方位地介绍了家庭美育的迫切性、社会意义及其内容和方法。指出家庭是儿童审美教育的第一课堂，家庭成员在家庭日常生活中，可以通过家庭物质环境和精神环境，通过衣食寝言和家庭社交，通过家务劳动等培养儿童感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力。同时，书中还阐述了家长应怎样针对不同年龄阶段的子女，开展家庭美育的方法。作者从实际生活中选出典型的实例和故事，用生动活泼的语言来描绘。
《家庭美育》
《家庭美育》：
- 欢迎来到文学网！
《实用家庭教育向导》：陶靖主编。云南少年儿童出版社1992年3月版。17．5万字。以生理学、心理学和教育学等方面的理论为指导，结合现实家庭教育中成功和失败的经验、教训，从遗传、优生直到孩子中学时期的各个阶段，系统地介绍..
《家庭教育辞典》：王兆先等主编。南京大学出版社1992年4月版。132．7万字。收录词条近3000条，内容包括家庭教育、中外家庭教育史、优生优育、婴幼儿家庭教育、少儿家庭教育、青年家庭教育指导、老年人与家庭教育、特殊儿..
《家庭教育百科》：[日]须藤敏昭等着。张友栋等译。河北教育出版社1992年12月版。63．8万字。分4篇：婴儿期——从出生到1岁半；幼儿期——上小学以前；少年期——小学时代；青春期——中学时代。每篇按下述顺序分章排列：身体的发..
《美育心理学》：刘兆吉主编。西南师范大学出版社1990年2月版。39万字。共19章，第一至二章概论美育心理学的基本概念、研究对象、任务和方法、美育心理学与邻近学科的关系，以及研究美育心理学的观点和立场。第三至五章介..
《美育原理》：[苏]德廖莫夫等编。吴式颖等译。人民教育出版社1984年2月版。30万字。分3编：美学是一门科学；艺术的本质与特征；美育。分别论述美学与美育的对象和任务，马列主义美学的产生与发展，审美意识的本质，艺术的种类，艺术..