戴南海着。巴蜀书社1989年6月版。40万字。较为全面而又详尽地论述了版本学的起源、流变和现状，介绍了这门学科的相关知识，它在指导和帮助治学方面的重要作用。全书涉及面颇广，收集材料宏富，尤其是在如何鉴定历代版本、如何保护珍贵古籍等方面，每多心得之谈。另外，和同类着作比较，本书的一个显着特点是：尤注重版本学“史”的研究，使读者得以从零散杂乱的大量资料中理出头绪。书中辟有专门章节介绍佛藏、道藏的版本内容，也为他书未备或语焉不详。至于鉴定版本、保护古籍的内容，更有裨实用。
《中国古籍版本学》：曹之着。武汉大学出版社1992年5月版。45．1万字。全国高等学校文科教材。分3编：第一编，中国古籍版本学概论；第二编，中国古籍版本源流；第三编，中国古籍版本鉴定。本书有以下特点：一、构建了中国古籍版本学比..
《大学教学与教材概论》：范印哲主编。高等教育出版社1990年5月版。48万字。探索高等教育的教学与教材建设微观规律。全书分为：现代教学理论简述，高等学校的培养目标，教学规律与教学原则，课程、教学大纲和教材建设，教材的知..
《大学德育概论》：朱江等主编。湖北教育出版社1986年7月版。26．1万字。探讨了高等学校学生思想政治教育的新内容、新途径、新方法，论述了大学德育的目的和任务、地位和作用，大学德育过程及其规律，分析了大学德育过程中的教..
《中国少数民族教育学概论》：孙若穷主编。中国劳动出版社1990年10月版。64万字。分4个层次：第一层次探讨3个方面的问题。1．民族教育学研究的对象、任务、特点、范围与方法；2．民族教育发展史纲；3．党的民族政策与民族教育。第..
《聋童教育概论》：朴永声等着。安徽教育出版社1985年6月版，1992年7月版。19万字。介绍了耳聋儿童教育学、心理学、语文和数学教法等基础知识，从理论上阐述了耳聋儿童教育的基本规律，诸如聋校教育的对象、目的和任务，聋校的..