范印哲主编。高等教育出版社1990年5月版。48万字。探索高等教育的教学与教材建设微观规律。全书分为：现代教学理论简述，高等学校的培养目标，教学规律与教学原则，课程、教学大纲和教材建设，教材的知识结构，教材的能力培养结构，实验课的教学与教材建设，电化教学与教材建设，高等专科学校和成人高等教育的教学与教材建设，教材分析与评价，教师与教材建设等11章。书中提供大量实例，突出了本书理论与实践密切结合的特点。
《大学教学与教材概论》
《大学教学与教材概论》：
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《大学生学》：孙志芳主编。黄河出版社1990年6月版。24万字。分4个层面对大学生进行整体性研究：一、揭示一般青年所不具备的大学生的本质特征。二、研究与大学生成长发展过程和发展规律有着密切关系的个体与群体现象，诸如..
《现代大学管理原理》：侯德彭主编。广西教育出版社1990年8月版。41万字。运用马克思主义的基本原理，从中国高等教育的实际出发，借鉴国外先进的科学管理理论和相关学科的研究成果，在总结我国历史经验的基础上，对大学管理的..
《大学生社会调查方法与艺术》：罗承选等着。中国矿业大学出版社1991年6月版。19．8万字。专门论述大学生社会调查的专着。共13部分：大学生与社会调查，大学生社会调查的特征与类型，大学生社会调查的方法论原则，大学生社会调查..
《大学德育概论》：朱江等主编。湖北教育出版社1986年7月版。26．1万字。探讨了高等学校学生思想政治教育的新内容、新途径、新方法，论述了大学德育的目的和任务、地位和作用，大学德育过程及其规律，分析了大学德育过程中的教..
《大学生思想品德修养学》：李全民主编。航空工业出版社1987年5月版。34万字。由北京航空航天大学、上海工业大学、上海师范大学和南昌航空工业学院等16所高校的教师参加编写，在总结高校学生思想教育经验，探索思想教育规..