变化气质： 理学家的教育作用学说，又称“变化气禀”。宋儒认为人性可分为“天命之性”和“气质之性”，天命之性纯然至善，气质之性因人而异，善恶并存。教育作用即是变化气质之性，以恢复天命之性。张载说“为学大益，在自求变化气质”（《张子语录中》）。朱熹说“人之为学，都是要变化气禀”（《朱子语类》卷四）。
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