传播信息理论

《小学语文课文研究信息集》：孙谦等编。四川教育出版社1988年1月版。112万字。根据现行六年制小学语文课本，从第五册起按册编写，共8本。每篇课文内容一般包括作者简介、时代背景、中心思想研究、篇章结构研究、写作特点..

宣传信息 : 信息是显示事物特征的总称,但各种事物的信息形态有很大差别,有的表现为“物息”、“声息”、“光息”、“符号息”,有的则表现为极其复杂的“事息”和“思想息”。宣传信息是指通过传播..

前语言传播 : 生物和动物的刺激传播、动作传播、气味传播和音节传播的总和。早在人类社会之前,已经存在传播现象。世界物质运动的各种方式,往往都伴随着某些信息传播现象,这是带有自然属性的传播现..

传播效果 : 传播对受众思想、态度和行为影响的程度,是传播目的的最终体现。大众传播产生效果,是一个相当复杂的过程,并不像传播学早期研究者所提出的“刺激——反映论”和“子弹论”那么简单。受众..

物质传播工具 : 又称硬件传播工具。是由一定物质材料与科学技术结合而创造出来的传播信息的物质载体。例如纸、黑板、油墨、笔,广播、电视、印刷机、油印机、电视机、收音机等。物质传播工具是纯客..

传播学批判学派 : 与美国传统传播学研究相区别的欧洲传播学派别的总称。20世纪60年代在欧洲形成。最初受到德国法兰克福学派的批判思潮的影响。通过批判和分析美国传统的传播学研究,确立了自己的研..