建构 : 指认识图式或结构的形成、变化和发展的过程。以皮亚杰为代表的发生认识论者认为,认识主体在接触周围事物时,一方面以自己原有的图式接纳这些事物,将这些事物“同化”到原有的图式中,使图式得到丰富和扩充,另一方面又在适应机制的内在动力下和外界事物的刺激下对原有的图式进行调整和改造而建构新的图式。皮亚杰认为,认识的获得必须用一个将结构主义和建构主义紧密连结起来的理论来说明,即每一个结构都是心理发生的结果,而心理发生就是从一个较初级的结构转化为一个较复杂的结构。
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建构 : 指认识图式或结构的形成、变化和发展的过程。以皮亚杰为代表的发生认识论者认为,认识主体在接触周围事物时,一方面以自己原有的图式接纳这些事物,将这些事物“同化”到原有的图式中,使图式得到丰富和扩充,另一方面又在适应机制的内在动力下和外界事物的刺激下对原有的图式进行调整和改造而建构新的图式。皮亚杰认为,认识的获得必须用一个将结构主义和建构主义紧密连结起来的理论来说明,即每一个结构都是心理发生的结果,而心理发生就是从一个较初级的结构转化为一个较复杂的结构。